Viser 2511–2520 av 3452 treff.
Ressursark for lærere med elever som stammer
Dette er en norsk versjon av Supporting pupils who stammer – suggestions sheets utviklet av The Michael Palin Centre for Stammering Children. Dette ressursarket gir en rekke råd og tips som omfatter ulike ...Start enheten
...vindu-enhetene er ulikt utformet, og knappen som brukes til å slå på enheten kan ha litt ulik form og plassering. Som regel er denne knappen plassert i motsatt ende av enheten i forhold til der "hjem"-knappen ...Tilgjengelighetssnarvei
...huke av for en eller flere tilgjengelighetsfunksjoner. For å aktivere snarveien må du trykke tre ganger i rask rekkefølge (trippelklikke) på toppknappen, sideknappen eller hjem-knappen, avhengig av hvilken ...Leselist
Leselist > Avansert. Punktmodus JAWS har flere måter å presentere et skjermbilde på. Her omtales linje- og strukturmodus. Linjemodus I linjemodus blir skjermbildet forsøkt vist slik det ser ut på skjermen.Realistiske opplæringsmål
...ervervet hjerneskade? En helhetsorientert og tverrfaglig innsats, bygd på felles refleksjon og forståelse, er antagelig nødvendig for å kunne iverksette gode og realistiske tiltak for eleven. Det er også ...Trinn 4 Bokstaver i gruppe
...tidlige/emergent skrivere. De trenger fokus på lesing og skriving og også daglige muligheter til å skrive. Når de skriver, må vi ha fokuset på å tilskrive mening og anta kompetanse. Vi kan gi de erfaringer med ...Spesialpedagogisk leseopplæring – en veileder
...spesialpedagogisk lese- og skriveopplæring. Hensikten med veilederen er at helhetslesing som arbeidsmåte skal bli et enda bedre hjelpemiddel for lærere som underviser barn og unge med lese- og skrivevansker. I ...Sammen for elevers psykososiale miljø
...nytteverdi for lærere og lærerutdannere, har forfatterne tatt utgangspunkt i to elevgrupper; barn med ADHD og barn med epilepsi. Tanken er at disse elevgruppen både berører og blir berørt av det psykososiale ...Språklydsvansker
...forventet ut fra alder og talenorm, noe som kan resultere i en mer eller mindre uforståelig tale. Språklydsvansken kan være barnets primære utfordring, men kan også opptre som del av en større språkvanske ...Organisering
...er det ofte høyt tempo, raske forflytninger og store avstander som gjør at eleven kan ha utfordringer med å holde oversikt. For at eleven skal få et faglig og sosialt utbytte, bør det tilrettelegges slik ...